孺子可教
成语分析
基本解释指年轻人可培养。
出处西汉 司马迁《史记 留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
例子钱钟书《围城》：“你这话给我父亲听见，该说‘孺子可教’了。”
基础信息
拼音rú zǐ kě jiào
注音ㄖㄨˊ ㄗˇ ㄎㄜˇ ㄐ一ㄠˋ
感情孺子可教是褒义词。
用法主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。
谜语需
英语the young man is worthy to be taught
俄语подающий надежды юноша
日语じゅし教(おし)うべし
字义分解
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| 成语 | 解释 |
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| 妻离子散 | 妻子离异；子女流散。表示一家人被迫离散。 |
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| 非同小可 | 小可：寻常；一般。不同于一般的小事。形容事情重要或情况严重；不可忽视。也指人的学问、本领不同寻常。 |
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| 反手可得 | 反：翻转。翻转手掌学可得到。形容极其易得。 |
| 不可多得 | 得：得到；获得。不能得到很多。形容非常稀少；很难得到。 |
| 天王老子 | 比喻至尊至贵、最有权威的人。 |
| 屈指可数 | 扳着手指就可以数清楚。 |
| 经史子集 | 经：经书，儒家经典；史：史书；子：诸子百家著作；集：文集。指古代的经典著作。泛指古代典籍。 |
| 因材施教 | 因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 不可胜举 | 无法一一列举。形容数量、种类很多。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 有两下子 | 比喻有点本领。 |
| 大有可为 | 事情很值得做；很有开拓或发展有前途。 |
| 他山之石，可以攻玉 | 他山：别的山。别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点的外力。 |
| 学然后知不足，教然后知困 | 困：贫乏。学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
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