1.一些地方干部的苦衷,折射出维权和维稳的“两难”,这是基层治理必须解答好的“二元方程式”。
2.如果维权与维稳的“二元方程式”有一个常数,这个常数一定是群众利益。
3.到小学五年级时,一般学生都已经开始学习代数方程,要解二元方程式了。
4.考虑到他想继续读书，我们还特意为他补习功课，现在他已经会解二元方程式了。