1.对存在屈服点不明显问题的热轧带肋钢筋的化学成分和组织进行了分析，提出了改进措施。
2.这一悖论表征为我国信息化教学资源的一些凸显问题，如：缺乏标准描述、重复建设、资源建设与教学脱节、课堂生成性资源荒废等。