校工造句


1.我们要感谢pureQuery开发小组,他们对我们的初始调查和本文的审校工作提供了帮助。

2.水力喷砂割缝增产增注技术和设备是我校工程力学研究所引进的,并对此进行了改进。

3.经济管理刊授联合大学上海市分校工业企业管理专科业余学习;1984-1986年。

4.女生们把工具还给了年轻的校工,两名校工继续拆木板,一阵劈哩啪啦声后,木板被拆除掉了,露出浅绿色的铁门。

5.自登第后,胡三省在案牍之余致力于《通鉴》的勘校工作。

6.打破分配中的平均主义,打破职级界限,“奖勤罚懒”、“优教优酬”、“按劳计酬”,有效地推动了学校工作的开展。

7.特聘教授保证聘期内全职在本校工作。

8.山东中医药大学副校长田立新表示,本次运动会交由山东中医药大学承办,既是对学校工作的信任和肯定,也是对学校体育运动水平和学校组织管理能力的检阅。

9.公私立学校工友:依两性工作平等法之规定。

10.刘培、刘洋,湖北省海天教育武汉分校工作人员和武昌南机务段火车司机,“割皮救父”孝行感人的好儿子。

11.加强师德建设,培养一支又红又专的教师队伍,是学校工作带有战略意义的重要举措。

12.安南之战,高骈指挥得当,所向克捷,迁检校工部尚书。

13.1952年,罗崇举和徐惠君进入西农桑蚕系(现西南大学生物技术学院)学习,1956年毕业后双双留校工作。

14.没有啦,我开始当模特是在'O's后。在服役前,我在一家秘书学校工作。

15.在学校工作方面,我则分别在校文管会和校兼职网担任过职务.

16.据专家们讲,现行教育最惨痛的教训是,学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。

17.据专家们讲,现行教育最大的教训是,学校工作中过于突出了智育而忽视了德育。

18.一些驾校只录入学员的一个指纹,另一个由驾校工作人员代录,更有甚者,两个指纹都不是学员本人的。

19.学生伤害事故是学校办学过程中难以避免的一种客观现实,也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。

20.学生伤害事故是学校办学过程中不可避免的一个事实,也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。

21.高校工会在师德师风建设过程中的积极努力,对于架构长期的有效机制确保师德师风建设的有效开展具有十分重要的积极意义。

22.带着顶朴素草帽的校工,杨老给自己抹了把汗,扇着与时代脱节的大葵扇,拿起军绿水壶灌了口,喉咙发出舒爽的声音,皱巴巴的脸皮露出安逸的笑容。

23.高中同乡得悉后,马上去找校工,塞了些钞票,让他进去把地板彻底拖洗几遍,这事就轻而易举地解决了。

24.到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务二年。

25.负责一本文学杂志的编校工作以及曾在武汉晚报实习。

26.编校工作虽然很辛苦,却能让人学到很多知识。

27.依法治校工作也多次获得各级主管部门表彰.

28.我能在哥伦比亚大学开几堂讲座,而且继续在音乐学校工作;但作为一个学者,我是一个沮丧的失败者。

29.木板钉上去有些时日了,不少铁钉生锈得粘在木板上,这让两名校工拆起来比较费力,把木板击打得“咚咚”直响,声音回响在第四幢女生楼里,异常刺耳。

30.从这个意义上讲,《党校工作暂行条例》关于“党校学历可以享受同等国民教育的有关待遇”的规定,是明显越权的,是党政不分和以党代政的表现。

31.张老师是班主任,兼任教研组长,又是校工会副*席,这是能者多劳呀。

32.其实,造成内封浪费的原因是多方面的:部门领导不够重视,办刊经费紧张,编辑人员审校工作量大等。

33.清华党委在引领学校各项工作时,一直坚持实事求是的原则,一切从学校工作的实际出发,不唯书、不唯上、不赶浪头。

34.对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师和校长,在职称评定、岗位聘用、评优树模等方面,实行政策倾斜。

35.一是对主动到农村和薄弱学校工作的校长、教师,在职称评审、岗位聘用、评优树模等方面实行政策倾斜。

36.分管工作:负责文教卫生、体育、新闻出版等方面工作。联系高校工委、文联、作协等。

37.一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 

38.第四校职业部设在香山眼镜湖以东,第五校工徒学校校址在感化胡同和千佛寺。

39.相机检校是航测工作中的基本组成部分,尤其在使用普通数码相机进行测量工作时,检校工作更为重要。

40.一生的生活是否平安、吉祥、幸福,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐 

41.本文结合我校工作实际,阐述了统战部在大统战机制中的作用,并对构建大统战机制提出了若干建议。

42.校长召开学生家长会,征求对学校工作的意见。

43.顶岗实习是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径,也是学生将理论知识在实践中检验的重要途径。


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