黄宗羲造句


1.学校之盛衰,关系天下之盛衰也。黄宗羲 

2.利害之端,常伏于思虑之所不到;疑间之萌,每开于堤防之所不及。黄宗羲 

3.爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。黄宗羲 

4.学者志不立,一经患难,愈见消沮,所以要先立志。学不至于乐,不可谓之学。学者之患,莫大于自足而止。利害之端,常伏于思虑之所不到;疑间之萌,每开于堤防之所不及。黄宗羲 

5.黄宗羲等人心中羞愧难当,就用拼死吃番椒的行为表达歉意。

6.叙事须有风韵,不可担板。黄宗羲 

7.附录4吴光《黄宗羲遗著考(一)》内容摘录96。

8.黄宗羲特别强调投入时代潮流的自觉性,反对“天崩地解落然与吾无与”。

9.自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。黄宗羲 

10.从亚圣孟子“民贵君轻”思想至17世纪有着“中国思想启蒙之父”美誉的黄宗羲先生以“天下之法”代“一家之法”的醒世主张,正可谓一脉相承。

11.情者,可以贯金石动鬼神。黄宗羲 

12.顾、黄、王坚持游击战,打了十几年,九死一生,还可坚持,康熙一开科举,还颁布特殊政策,对这些前朝义士开“博学鸿儒”科,免考入仕,黄宗羲就难办了。

13.明太祖洪武十三年(1380)废除相职,从此“士”在朝廷上便失去了一个权力的凝聚点,即使仅仅是象征性的。……黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝废丞相始也”。余英时 

14.学者志不立,一经患难,愈见消沮。黄宗羲 

15.慷慨赴死易,从容就义难。黄宗羲 

16.因此,黄宗羲编撰《明儒学案》时,所涉材料并不以学者的语录为限,而是在其全集中钩玄提要,力求透露“其人生之精神”,以揭示其思想学术的时代特点。

17.在封建文化的禁锢之下,黄宗羲器宇轩昂,在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群,哪肯向封建势力颔首低眉。

18.天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在于民之忧乐。黄宗羲 

19.黄宗羲说皇帝视天下黎民“此我产业之花息也”,即是此理。

20.年少鸡鸣方就枕,老人枕上待鸡鸣。转头三十余年梦,不道消磨只数声。黄宗羲 

21.学不至于乐,不可谓之学。黄宗羲 

22.夫治天下犹曳大木然,前者唱邪,后者唱许。君与臣,共曳木之人也;若手不执绋,足不履地,曳木者唯娱笑于曳木者之前,从曳木者以为良,而曳木之职荒矣。黄宗羲 

23.大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。黄宗羲 

24.缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也??以君之一身一姓起见,君有无形无声之嗜慾,吾从而视之听之,此宦官宫妾之心也。黄宗羲 


※ "黄宗羲"造句元亨利贞网国学站汉语词典查词提供。